2025福建事业单位言语理解与表达（八）

    
主旨题之分总文段  
（一）总句特征  
（1）以指代词、总结词引导的句子亮明观点。  
（2）通过对策句亮明观点。  
（3）通过假设句、条件句亮明观点。  
（二）文段重点  
分总文段的重点在“总”，概括总句内容即可得出文段重点。  
【例】当前，艺术人才培养存在“重专业、轻文化”的倾向。从培养端来看，部分艺术行业成名早、赚钱快，对艺考生文化课成绩要求相对较低，导致部分考生视艺考为进入高等学府的“绿色通道”或迅速成名的捷径，于是扎堆报考、突击报考等现象也就随  
之出现。另外，由于高中教学与“艺考”不能有效衔接，一个巨大的艺考培训市场应运而生，但市场内部存在行业垄断、恶性竞争、干扰院校招考正常秩序等乱象，破坏了艺术类专业招生和培养的健康生态。对此，教育部门应针对时弊，对艺术类专业招生加强规范，严格入校管理，进一步完善优化招录程序。  
这段文字意在说明：  
A.“艺考”不等于“易考”  
B.艺术类专业招生亟待规范  
C.艺术人才更需提升文化素养  
D.教育部门应多举措促进艺考公平  
【答案】B。解析：文段首先指出艺术人才培养存在“重专业、轻文化”的倾向，  
并说明这种倾向导致部分考生视艺考为捷径，从而造成扎堆报考、突击报考等现象的出现；然后以“另外”说明艺考培训市场内部存在的一系列乱象破坏了艺术类专业招生和培养的健康生态；最后以“对此”针对以上两种现象给出对策，强调教育部门应针对艺术类专业招录存在的问题进行规范管理。B项表述与此一致，当选。A项强调“艺考”的难度问题，非文段重点，排除。C项，“提升文化素养”仅对应文段前半部分，属于艺考招录存在的问题的一方面，概括不全面，且“更需”文段未提及，排除。D项，“艺考公平”文段未提及，脱离文段话题，排除。故本题选B。